教育部結合民間推動數位閱讀　師生反應熱烈

推動閱讀與資訊下鄉，教育部與民間單位合作，長期推動「數位書箱」公益計畫，經過幾年實驗，超過九成參與計畫教師都肯定效果卓越，藉由數位工具確實可以提升學生學習興趣，同時縮短城鄉差距，帶領偏鄉學子馳騁閱讀天空。

這項計畫由數家企業、基金會合作，每學期將1100臺平板電腦送至各學校，由教師指導學生下載電子書、搭配紙本書籍，鼓勵學生培養閱讀習慣，搭配教師設計課程，還能提升自主學習成效。

新竹縣橫山國小教師林呈聯肯定，學生運用數位工具，可以在校外教學前先查詢相關資料，也可以在一般課程時搭配強化教材豐富度；高雄市中芸國小教師蕭俊龍更結合平面和數位工具，幫助學生有效整合網路資源和訊息，並透過網路遊戲，幫助學生更樂於學習。

中華白絲帶關懷協會肯定數位輔助教學的成效，從過往經驗也能看到，經過父母、老師的適當引導，數位資訊工具就能成為輔助學習、舒展身心的好幫手。白絲帶長期關懷兒童、青少年和家庭，也持續深入校園，提供資訊素養課程和教學資源，歡迎各校、各社區接洽邀請，一同關注數位時代兒童、青少年的成長之路。