24 六月 2020

【孩子放長假：親子教育升級還是後退? 】


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 無論是暑假即將到來，或是新冠病毒疫情影響，大家都減少出門，意外創造更多親子時間，也讓一些問題提早浮出了檯面。

 一個在香港外商公司上班的朋友，從香港回來過年後便回不去了，正好台灣學校也延後開學，所以她有一個多月的時間跟孩子在一起。她才發現孩子有憂鬱症傾向，在吃鎮靜劑和安眠藥。14歲，就得靠安眠藥才能入睡，以後怎麼辦？

 這時期，父母的關懷很重要，若在學校被排斥或霸凌，會使孩子恐懼上學，晚上作惡夢，久而久之就變成焦慮症、憂鬱症了。

另外一個常見的問題是數位教養，根據宏碁基金會調查發現「數位時代爸媽教養新挑戰」，前三大難題分別為：因管教而造成親子衝突（40%）、無法掌握孩子的 3C使用狀況（27%），及不知道如何控管孩子娛樂與學習界線（26%）。調查中進一步發現有近八成家長感受孩子有3C成癮狀況?

建立良好的數位素養不只是學校與教育單位的責任，家長也需要協助孩子建立正確觀念、透過陪伴、正確的引導，讓孩子認識潛藏的危機、幫助孩子建立良好的學習習慣，讓科技工具成為學習助力。

因為疫情在家上班，和孩子的相處時間變長，你快樂或抓狂？研究顯示，幼時的營養與經驗，可能影響孩子一生，家長能做的無非愛與榜樣。父母管教方式更會在大腦烙下深痕。教育家福祿貝爾說，「教育無他，愛與榜樣而已。」要孩子成為什麼樣的人，父母先示範給他看。

參考來源：
參考一
參考二
參考三